Possui doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia FACED/UFU (2022). Mestre em Química, com ênfase na área de Educação Química, pelo Instituto de Química da Universidade Federal de Uberlândia IQUFU (2013). Possui graduação nos cursos de Licenciatura em Química e Bacharelado em Química pelo IQUFU (2010). É graduado em Pedagogia, modalidade Licenciatura, pela Universidade Pitágoras Unopar (2020). Participa do grupo de pesquisa Gepae (Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional), vinculado à  FACED/UFU, desde 2014 sendo um dos líderes do grupo. Dedica seus estudos no campo da Educação e, em particular, à Educação Química na linha de Saberes e Práticas Educativas. É atuante nos seguintes temas: Educação de Jovens e Adultos; Formação Docente; organização do trabalho pedagógico; relações entre as aprendizagens, avaliação e ensinagens; práxis e práticas pedagógicas; Avaliação educacional, com ênfase na avaliação formativa. 

PhD in Education from the Faculdade de Educação of the Universidade Federal de Uberlândia FACED/UFU (2022). Master’s in chemistry, with an emphasis on Chemical Education, from the Instituto de Química da Universidade Federal de Uberlância- IQUFU (2013). Graduated in Chemistry and Bachelor's degrees in Chemistry from IQUFU (2010). Graduated in Pedagogy, Bachelor's degree, from Universidade Pitágoras Unopar (2020). He has been a member of the Gepae research group (Grupo de Estudos em Avaliação Educacional), linked to FACED/UFU, since 2014, and is one of the group's leaders. He dedicates his studies to the field of Education and to Chemical Education in the line of Educational Knowledge and Practices. He is active in the following areas: Education of Young People and Adults; Teacher Training; organization of pedagogical work; relationships between learning, assessment and teaching; pedagogical praxis and practices; Educational assessment, with an emphasis on formative assessment.